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Über Knut Amos

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Bisher hat Knut Amos, 141 Blog Beiträge geschrieben.

Every story is a kaleidoscope

Elena Tonus You know what a kaleidoscope is, right? It’s an optical tool that creates loads of symmetrical patterns using glass fragments. What makes it special is that it shows different patterns every time, so whoever looks through it can see constantly new structures, like an endless journey. Cideb and Black Cat graded readers, which are made up of stories,
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Escape Adventures – creating a real need to read

Reading is an essential skill for all our students. We teachers like to get our students working with texts. We show our younger students how to read and in the following years encourage them to hone their skills of skimming, scanning, previewing, predicting, and so on. We expect our students, whether learning for school or work, to demonstrate comprehension of
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Lesen im Medienwechsel: Aufmerksamkeit und Teilhabe fördern

Lesen ist und bleibt eine der zentralen Kompetenzen des Lernens. Doch die Art und Weise, wie junge Menschen Texte aufnehmen, verändert sich rasant. In einer Welt voller TikTok, Chats und Streaming müssen Bücher um Aufmerksamkeit kämpfen. Als Sprachenverlag, der einen großen Fokus auf das Lesen legt, hat Ernst Klett Sprachen dieses Spannungsfeld genauer betrachtet. Passend dazu präsentiert das Verlagshaus neue
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2026-03-06T11:42:19+01:00Aktuelles, Allgemein, Deutsch, Leseforschung, News|

Elia Barcelò: Minnie oder 2084 – Después de la revolución

Lesevergnügen für junge Leute im Spanischunterricht ab Klasse 11 von Ina Muñoz Die Erzählung Minnie war 2018 Pflichtlektüre in Niedersachsen im Themenfeld Momentos cruciales en la vida humana – Individuo y convivencia social. Aufgrund ihrer Kürze kann sie auch ohne Abiturrelevanz ab Klasse 11 gelesen werden. Das Gleiche gilt für die andere Science-Fiction-Erzählung von Barcelò 2084 – Después de la
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Two new titles for extensive reading about the UK in the German Oberstufe

By Paul Newcomb For several years now, the English Readers editorial at Ernst Klett Sprachen has been looking for “state-of-the-nation” novels – the nation in question being the UK – suitable for reading in the upper levels of German-speaking schools. Many hours were spent reading titles that turned out to be either too obscure, too superficial, too… something. And then,
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Lesepatinnen und Lesepaten finden und langfristig binden

von Michaela Strobel Lesefähigkeit ist eine entscheidende Grundlage für den schulischen Erfolg und die persönliche Entwicklung von Kindern und Jugendlichen. Dabei geht es nicht nur darum, das Lesen zu erlernen, sondern auch eine dauerhafte Lesemotivation aufzubauen. Vielen Kindern und Jugendlichen gelingt dies nicht ohne zusätzliche Unterstützung. Was früher im Elternhaus geleistet wurde, ist aus den unterschiedlichsten Gründen heute nicht immer
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Mit der Schullektüre «Sieben Tage Mo» mehr Inklusion und Sprachsensibilität in die Klasse bringen!

„Du bist behindert!“ Diesen Satz haben Sie sicher schon einmal auf dem Pausenhof oder im Klassenraum gehört. Dabei wissen die wenigstens Kinder und Jugendlichen was genau eine Behinderung ausmacht und weshalb man diesen Ausdruck besser vermeiden sollte. Die Schullektüre «Sieben Tage Mo» von Oliver Scherz gewährt den Schülerinnen und Schüler einen authentischen Einblick in die Lebenswirklichkeit einer Familie, in der
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„Vorlesen spricht deine Sprache“ – Machen Sie jeden Tag zu einem Vorlesetag!

Jedes Jahr im November und damit passend zur Vorlesezeit, findet der Bundesweite Vorlesetag, eine Initiative der Stiftung Lesen, der Wochenzeitung DIE ZEIT und der Deutsche Bahn Stiftung statt. Ernst Klett Sprachen unterstützt diese Initiative wie jedes Jahr. Mehr unter diesem Link. In diesem Artikel erfahren Sie wie Sie das Vorlesen in KiTa, Schule, Zuhause oder anderswo regelmäßig integrieren können.
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