Video-Tutorial: Differenzierung in der Lektürearbeit
https://www.youtube.com/watch?v=aXv5huxKuJQ&feature=youtu.be Ein Tutorial mit Cora Teske (Lehrerin in Wolfenbüttel)
Lire à distance – Französischunterricht der Sek. I aus der Ferne
Ein Online-SeminarmitschnittVon Dennis Fender, Autor und Lehrer am BiLi-Gymnasium in Düren https://www.youtube.com/watch?v=SAODipT-Lqs&feature=youtu.be
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Nachgefragt: Unsere Redakteurin Guirlet-Klotz im Interview mit Heiner Wittmann
Wie läuft eigentlich das Homeoffice bei einer Redakteurin von Ernst Klett Sprachen, die sich auch um Lektüren kümmert? Und überhaupt, wie läuft die Arbeit – Zuhause oder im Büro ab? Anne-Sophie Guirlet-Klotz ist im Gespräch mit Heiner Wittmann, dem Gründer von www.france-blog.info und Camus-Liebhaber. https://www.youtube.com/watch?v=0ZDFFtH_yLk
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Prix des lycéens allemands – Es geht wieder los!
Der Prix des lycéens allemands ist eine Initiative des Institut français Deutschland in Zusammenarbeit mit Ernst Klett Sprachen. Seit 2004, dem ersten Jahr seiner Durchführung, hat der Prix des lycéens allemands tausenden von Schülerinnen und Schülern eine Begegnung mit französischen Jugendbuchautoren ermöglicht und ihnen ein Forum gegeben, in dem sie auf Französisch ihre Leseeindrücke teilen und sich für ihr Lieblingsbuch
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Making Shakespeare come alive
by Louise Carleton-Gertsch Recently, I asked some 14-year-old German students to think of a word that summed up what they thought about Shakespeare. The results were fairly predictable: boring, long, difficult, old, although a few did actually say creative. In fact, the majority of students today (even natives!) see Shakespeare as someone they have to read, rather than someone they
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